教学目标:

儿童性启蒙课程，通过挂图，游戏，价值观澄清，讨论的形式系统的传递给孩子正确的健康的性观念，让孩子在青春期来临以前，形成正确的关于性的价值观。

教学内容:

“妈妈，我是从哪里来的？”，“为什么爸爸和妈妈在一起，就可以生下我呢？”几乎所有的孩子都问过这样的问题，还记得我们小的时候，父母哄我们说，我们是从妈妈的腋窝下生下来的。

到了幼儿园，宝宝逐渐有了观察能力，就会好奇为什么男孩子尿尿是站着的，女孩是蹲着的呢？并对自己的生殖器官产生了好奇。而青春期时期（12——18岁）是性萌动时期，这种好奇与小学时期又有所不同。它不再是一种心里好奇，而且具备了生理基础，随时有可能演化为各种各样的性行为。

而青春期问他源于孩子更小的时候有没有接受过恰当的性教育，如果在他们青春期来临之前，缺乏健康的性教育，在这样一个开放的社会里，就会有可能出现比较严重的性问题。

课程包括：儿童如何分清接触的好坏；抵御媒体和同伴负面的压力；承诺，忠诚与爱的话题；重视和尊重身体的重要性等。

课程设置:

• 课程对象：

  8—12岁男女生（男女分教）课时：三天的室内课程学习，一节父母关于如何和孩子谈论成长话题的课程.

  教学方式：采用美式的课程，营队的形式，6-8人为一个营队。

• 授课方式：晚班
• 招生区域：渝中区